Engagez-vous dans les sciences participatives
Les collaborations entre acteurs de la recherche scientifique et de la société civile connaissent un développement significatif. Il est motivé par la curiosité du grand public pour la démarche et la culture scientifiques tout autant que par la recherche de solutions à des questions complexes (économiques, sociales, sanitaires, environnementales, culturelles, éducatives ou éthiques). Les outils numériques favorisent le développement de ces collaborations, alliant intelligences artificielle et collective.
Ainsi, les recherches participatives s’appuient sur la co-construction de connaissances par des voies de coopération et de participation qui visent à appréhender de manière élargie les enjeux scientifiques, éthiques, juridiques, technologiques de la recherche.
Chercher ensemble devient ainsi naturellement le défi de l’intelligence collective à relever au XXIe siècle.
Et si chaque citoyen et citoyenne pouvait contribuer à faire avancer les sciences et la recherche ? Comment constituer des communautés externes et les mobiliser sur des questions de recherche ? Les projets de sciences et recherches participatives sont-ils un levier pour mieux engager la société dans les défis mondiaux ...
Cette école thématique « sciences participatives », portée par le CNRS et animée par un collectif de chercheur.ses et professionel.les impliqués dans des démarches de sciences et recherches participatives appartenant à divers organismes (CNRS, MNHN, SU, INRAE), propose aux chercheur.es souhaitant développer ou développant des approches participatives, d’avancer dans l’acquisition de compétences ...
Biodiversité
Suivi des papillons des jours dans les espaces verts par les jardiniers professionnels pour mesurer l’évolution des populations et évaluer l’impact des pratiques de gestion sur les papillons
L’observateur réalise un transect (itinéraire) de 10 min trois fois dans l’année (juin, juillet, aout) pour identifier et compter les papillons qu’il observe.
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : 1 fois par mois
Biodiversité
Découverte et étude du plancton
Les objectifs du projet sont d’étudier la variabilité spatiale et temporelle de la communauté planctonique et de sensibiliser le public à cet univers méconnu.
Les plaisanciers et acteurs de la mer sont invités trois fois par an à échantillonner le plancton en rade de Brest et Lorient et dans la baie de Concarneau.
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : 1 fois par trimestre
Biodiversité
Simulation de gestion participative de parcs
Exploration de méthodologies participatives de gestion de parcs et espaces protégés pour la conservation de la biodiversité et l’inclusion sociale, fondée sur des techniques informatiques avancées.
Développement du prototype informatique (jeu sérieux distribué simulant un conseil de gestion de parc) et des assistants décentralisés (analyse de viabilité, décision, argumentation, négociation).
Déjà créé
À l'international
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Contribution d’un réseau d’amateurs experts de mollusques dans les grandes expéditions
Des amateurs experts à la taxonomie interviennent à différents niveaux de grandes expéditions : pour récolter les spécimens si la récolte de la faune est accessible à la main ou en plongée, pour les trier ou pour décrire de nouvelles espèces de mollusque.
Contribuer à l’acquisition des connaissances sur la biodiversité du milieu marin : - Echantillonner (plongée ou récolte à la main) selon un protocole précis - Trier et conditionner les spécimens récoltés en fonction des différents groupes taxonomiques - Décrire les nouvelles espèces
Déjà créé
Pleine mer
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Langues et informatique
Création bénévole d’audiodescriptions en une langue européenne à l’aide de YouDescribe
Donner à toute personne aveugle un accès plus large à des films audiodécrits en d’autres langues que l’anglais grâce à la création d’audiodescriptions (AD) par des bénévoles. Faire avancer les recherches en traductibilité d’audiodescriptions afin d’élargir l’offre de choix de la langue de l’AD.
Identifier les besoins à l'aide de rencontres de personnes aveugles et non aveugles. Initier des bénévoles à la création d'ADs en une autre langue que l'anglais sur YouDescribe (https://youdescribe.org) ; des aveugles testeront les résultats. Créer un corpus à la QuerYD (https://colibris.link/YD).
Terminé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Médecine - santé
Serez-vous prêt-e à demasquer les mystères de votre micro-onde?
Contribuez à l’élaboration d’une nouvelle méthode de décontamination des masques de protection en participant à une expérience dans votre cuisine.
Chauffer 500g d'eau et/ou d'aliments secs dans un récipient adapté à pleine puissance pendant 2 minutes dans votre micro-onde. Puis mesurer la décroissance de température de l'eau ou de l'aliment sec pendant 18 min
Terminé
Dans toute la France
Type de projet : En ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Un réseau d’élèves qui fait avancer la science
Vigie-Nature École propose aux enseignants français de réaliser des suivis de la biodiversité dite « commune » en mettant en œuvre des protocoles scientifiques avec leurs élèves.
Neuf observatoires sont actuellement proposés de la maternelle au lycée et permettent d’étudier des groupes variés : escargots ; insectes ; flore urbaine ; oiseaux…
Déjà créé
Dans toute la France
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Espèces exotiques envahissantes – Faune introduite en France
EEE-FIF permet de diffuser des informations sur la surveillance des espèces animales introduites en France et à l’outre-mer et de contribuer à l’expertise, la recherche et à l’inventaire national du patrimoine naturel.
– Signaler et surveiller une espèce animale introduite ou jusqu’alors non observée – Informer sur les invasions biologiques (références bibliographiques, méthodes d’évaluation)
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : En ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Sciences et musique
Prenez plaisir à écouter de la musique, à l'annoter et à apprendre sur ces structures
CosmoNote a été créé pour étudier les structures créées et façonnées dans l'interprétation musicale, c'est-à-dire celles qui découlent des décisions et des actions de l'exécutant. Nous recrutons des participants experts ou non-experts, curieux et motivés pour annoter, découvrir et apprendre.
CosmoNote présente des enregistrements de musique accompagnés de visualisations de descripteurs pertinents. Nos contributeurs utiliseront des outils d'annotation interactives pour marquer des structures comme de frontières, transitions, groupes de notes, existantes dans la musique interprétée.
Déjà créé
À l'international
Type de projet : En ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas