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Science ensemble

Engagez-vous dans les sciences participatives

Édito

Le défi de l'intelligence collective

Les collaborations entre acteurs de la recherche scientifique et de la société civile connaissent un développement significatif. Il est motivé par la curiosité du grand public pour la démarche et la culture scientifiques tout autant que par la recherche de solutions à des questions complexes (économiques, sociales, sanitaires, environnementales, culturelles, éducatives ou éthiques). Les outils numériques favorisent le développement de ces collaborations, alliant intelligences artificielle et collective.

Ainsi, les recherches participatives s’appuient sur la co-construction de connaissances par des voies de coopération et de participation qui visent à appréhender de manière élargie les enjeux scientifiques, éthiques, juridiques, technologiques de la recherche.

Chercher ensemble devient ainsi naturellement le défi de l’intelligence collective à relever au XXIe siècle.

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Actualités & événements

BirdLab, 6ème saison : c'est parti !

BirdLab, 6ème saison : c'est parti !

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Appel à contribution
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Perruches : « nous sommes pour l’instant loin d’un fléau européen »

Perruches : « nous sommes pour l’instant loin d’un fléau européen »

L’impact de la perruche sur les autres oiseaux face aux ressources alimentaires en hiver vient d’être évalué pour la première fois à grande échelle. Des résultats optimistes rendus possibles grâce aux joueurs de BirdLab. « Envahissant », « problématique », clament les uns ; « bio-xénophobie » répliquent les autres. ...

Articles
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Les projets

Exploration de la biodiversité marine Biodiversité Biodiversité

Exploration de la biodiversité marine

Contribution d’un réseau d’amateurs experts de mollusques dans les grandes expéditions

Des amateurs experts à la taxonomie interviennent à différents niveaux de grandes expéditions : pour récolter les spécimens si la récolte de la faune est accessible à la main ou en plongée, pour les trier ou pour décrire de nouvelles espèces de mollusque.

Exploration de la biodiversité marine

Contribuer à l’acquisition des connaissances sur la biodiversité du milieu marin : - Echantillonner (plongée ou récolte à la main) selon un protocole précis - Trier et conditionner les spécimens récoltés en fonction des différents groupes taxonomiques - Décrire les nouvelles espèces

Déjà créé
Pleine mer

Type de projet : Sur le terrain

Niveau d'implication : Au cas par cas

Vigie-Terre Astronomie - géologie Astronomie - géologie

Vigie-Terre

De nombreux sites d’intérêts géologiques disparaissent, non par négligence, mais par méconnaissance. Vigie Terre propose de renseigner la mise au jour de nouveaux affleurements géologiques et de partager cette donnée à tous.

Vigie-Terre

- mise à disposition d’un outil de saisie en ligne - fiches pédagogiques (utilisation et concepts) - fenêtre de visualisation des sites - animation de réseaux et de territoires autour de l’activité

En test
Dans toute la France

Type de projet : Sur le terrain, en ligne

Niveau d'implication : Au cas par cas

Tous historiens ! Patrimoine - culture - sociétés Patrimoine - culture - sociétés

Tous historiens !

Charleville et sa population au XIXe siècle

Suivre le parcours d’individus qui vivent à Charleville au XIXe siècle mais qui sont nés ou qui émigrent dans une autre ville des Ardennes afin de mieux comprendre les trajectoires de vie et la mobilité des personnes. Créer des programmes informatiques pour organiser les données de la base de données de la population.

Tous historiens !

Reconstitution de la vie d’individus à partir des archives de l’état-civil (baptême, mariages, décès) et recensements. Participer à un hackathon : un évènement de plusieurs jours dédié à un projet de création numérique et de programmation informatique.

Déjà créé
En région

Type de projet : En ligne

Niveau d'implication : Au cas par cas

Objectif Plancton Biodiversité Biodiversité

Objectif Plancton

Découverte et étude du plancton

Les objectifs du projet sont d’étudier la variabilité spatiale et temporelle de la communauté planctonique et de sensibiliser le public à cet univers méconnu.

Objectif Plancton

Les plaisanciers et acteurs de la mer sont invités trois fois par an à échantillonner le plancton en rade de Brest et Lorient et dans la baie de Concarneau.

Déjà créé
En France métropolitaine

Type de projet : Sur le terrain

Niveau d'implication : 1 fois par trimestre

SimParc Biodiversité Biodiversité

SimParc

Simulation de gestion participative de parcs

Exploration de méthodologies participatives de gestion de parcs et espaces protégés pour la conservation de la biodiversité et l’inclusion sociale, fondée sur des techniques informatiques avancées.

SimParc

Développement du prototype informatique (jeu sérieux distribué simulant un conseil de gestion de parc) et des assistants décentralisés (analyse de viabilité, décision, argumentation, négociation).

Déjà créé
À l'international

Type de projet : Sur le terrain, en ligne

Niveau d'implication : Au cas par cas

Espèces Exotiques Envahissantes - Faune Introduite en France (EEE-FIF) Biodiversité Biodiversité

Espèces Exotiques Envahissantes - Faune Introduite en France (EEE-FIF)

EEE-FIF permet de diffuser des informations sur la surveillance des espèces animales introduites en France et à l’outre-mer et de contribuer à l’expertise, la recherche et l’INPN.

Espèces Exotiques Envahissantes - Faune Introduite en France (EEE-FIF)

- Signaler et surveiller une espèce animale introduite ou jusqu’alors non observée - Informer sur les invasions biologiques (références bibliographiques, méthodes d’évaluation)

Déjà créé
En France métropolitaine

Type de projet : En ligne

Niveau d'implication : Au cas par cas

Vigie-Nature École Biodiversité Biodiversité

Vigie-Nature École

Un réseau d’élèves qui fait avancer la science

Vigie-Nature École propose aux enseignants français de réaliser des suivis de la biodiversité dite « commune » en mettant en œuvre des protocoles scientifiques avec leurs élèves.

Vigie-Nature École

Huit observatoires sont actuellement proposés de la maternelle au lycée et permettent d’étudier des groupes variés : escargots ; insectes ; flore urbaine ; oiseaux…

Déjà créé
Dans toute la France

Type de projet : Sur le terrain

Niveau d'implication : Au cas par cas

Ontologie éthique Sciences humaines et sociales Sciences humaines et sociales

Ontologie éthique

Représentation d’une ontologie éthique, faisant l’inventaire des concepts usuels de ce champs de la philosophie, de leurs relations, de leurs auteurs, et des textes philosophiques qui leurs sont liés.

Ontologie éthique

Mise en ligne du projet pour qu’il soit complété à l’aide d’une production participative, que se soient par l’ajout de nouveaux concepts, penseurs, textes, ou de nouvelles relations entre eux.

En réflexion

Type de projet : En ligne

Niveau d'implication : Au cas par cas

Sauvages de ma Rue Biodiversité Biodiversité

Sauvages de ma Rue

Sauvages de ma rue est un observatoire participatif de Vigie-Nature, permettant aux citadins de mieux connaître les plantes sauvages qui poussent dans les rues de leur quartier. Les données servent à la recherche en écologie urbaine.

Sauvages de ma Rue

Il s’agit de réaliser des inventaires des plantes sauvages qui poussent dans les rues. Il suffit de relever la présence d'espèces végétales parmi les 240 référencées du protocole et d’indiquer si elles poussent aux pieds d’un arbre, sur les trottoirs, dans les pelouses...

Déjà créé
Dans toute la France

Type de projet : Sur le terrain

Niveau d'implication : Au cas par cas