Engagez-vous dans les sciences participatives
Les collaborations entre acteurs de la recherche scientifique et de la société civile connaissent un développement significatif. Il est motivé par la curiosité du grand public pour la démarche et la culture scientifiques tout autant que par la recherche de solutions à des questions complexes (économiques, sociales, sanitaires, environnementales, culturelles, éducatives ou éthiques). Les outils numériques favorisent le développement de ces collaborations, alliant intelligences artificielle et collective.
Ainsi, les recherches participatives s’appuient sur la co-construction de connaissances par des voies de coopération et de participation qui visent à appréhender de manière élargie les enjeux scientifiques, éthiques, juridiques, technologiques de la recherche.
Chercher ensemble devient ainsi naturellement le défi de l’intelligence collective à relever au XXIe siècle.
L'Agence Nationale de la Recherche lance un appel à projet pour soutenir les démarches de recherches participatives.Le premier appel « Recherches participatives 1 » vise à soutenir le développement de projets émanant de collectifs déjà constitués autour d’une problématique scientifique conjointement élaborée par des acteurs académiques et non-académiques. Il est ...
Le réseau Particip-Arc (acteurs des recherches culturelles participatives) organise une journée jeunes chercheur.es le 16 novembre à l'auditorium de la Grande Galerie de l'Evolution. Les travaux des doctorants et post-doctorants seront présentés au travers de trois axes : 1/ Le(s) périmètre(s) de la recherche culturelle participative; 2/ Méthodologie et outils ...
Astronomie - géologie
Des météores aux cratères
Vigie-Ciel a pour objectif d’impliquer les citoyens dans une recherche située à l’interface de l’astronomie et de la géologie : la caractérisation de la matière extraterrestre arrivant sur Terre.
Vigie-Ciel vise à impliquer les publics dans l’observation de météores, la recherche de météorites fraichement tombées et l’identification de nouveaux cratères d’Impact sur Terre.
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Océanographie 3.0
-Créer de nouvelles connaissances sur la biologie évolutive du plancton et la dynamique écologique des océans. -Influencer la prise de conscience collective sur le microbiome (l'ensemble des genomes microbiens) océanique et sur son impact planétaire
Grâce à la mise à disposition d’une boîte à outils simple d’instruments scientifiques (en 2020), échantillonnages de plancton, partage d’images et de données génétiques du plancton en vue d’une évaluation de la biodiversité aquatique.
Déjà créé
Pleine mer
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Evaluer les variations spatiales et temporelles de l’abondance des populations hivernales d’oiseaux communs
Sessions standardisées de comptages d’oiseaux communs
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Patrimoine - culture - sociétés
Politiques culturelles, patrimoine local et approches collaboratives
Renouveler les politiques de conservation des patrimoines en lien avec les populations locales : Les identifier, renseigner leur régime d’appropriation et assurer leur reconnaissance et valorisation auprès des pouvoirs publics.
- collecter les informations sur les patrimoines locaux - les intégrer dans un SIG - les organiser en une encyclopédie papier et net - organiser des médiations et valorisations adaptées au local
Déjà créé
À l'international
Type de projet : Sur le terrain
Biodiversité
Suivi de la flore des prairies urbaines par les gestionnaires d’espaces verts afin de calculer un indicateur de la qualité écologique des prairies en relation avec les modes de gestion associés.
Positionnement 10 carrés de 1 m² au centre d’une prairie de plus de 130m². À l’intérieur de chaque carré, un relevé des plantes présentes est réalisé une fois par an, entre le 1 er juin et le 31 juillet
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : 1 fois par an
Biodiversité
Un réseau d’élèves qui fait avancer la science
Vigie-Nature École propose aux enseignants français de réaliser des suivis de la biodiversité dite « commune » en mettant en œuvre des protocoles scientifiques avec leurs élèves.
Neuf observatoires sont actuellement proposés de la maternelle au lycée et permettent d’étudier des groupes variés : escargots ; insectes ; flore urbaine ; oiseaux…
Déjà créé
Dans toute la France
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Evaluer les variations spatiales et temporelles de l’abondance des populations de plantes communes
Sessions standardisées de comptages de plantes communes
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Histoire - archéologie
Vallée de l’Eure : une rivière, des territoires
Restituer et comprendre la dynamique d’occupation du territoire en interaction avec l’environnement naturel pour mieux évaluer les risques aussi bien archéologiques qu’environnementaux
La conduite de ce programme s’appuie sur des campagnes de prospections archéologiques et d’apports de connaissances auxquels tout un chacun peut contribuer, y compris la population et les acteurs locaux
Déjà créé
En région
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Biodiversité
Suivi des papillons des jours dans les espaces verts par les jardiniers professionnels pour mesurer l’évolution des populations et évaluer l’impact des pratiques de gestion sur les papillons
L’observateur réalise un transect (itinéraire) de 10 min trois fois dans l’année (juin, juillet, aout) pour identifier et compter les papillons qu’il observe.
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : Sur le terrain, en ligne
Niveau d'implication : 1 fois par mois